《景物描写的技巧》
句子训练三年级下册网小编为大家整理的景物描写的技巧句子如下，如果喜欢请多多宣传哦。
1、如今台湾民主乱象，包括蓝绿纷争、本省与外省，还有立法院的打架，在她看来，这都只是表面，“大家不要被表面给骗了”。不管台湾民主怎么乱，在她看来，台湾人都有着相同的价值观，这价值观就是从小被教导的“礼义廉耻”
2、在台湾，最容易生存的不是蝉螂，而是“坏人”，因为中国人怕事、自私，只要不杀到他床上去，他宁可闭着眼假寐。 ——龙应台 《野火集》
3、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
4、其实夜晚是如何的漫长与寒冷。那些光线，那些日出，那些晨雾，一样都会准时而来。
5、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 。
6、千沟万壑的心脏表面，穿针走线般的缝合进悲伤。眼眶像是乾涸的洞，恨不得朝裏面揉进一团雪，化成水，流出来伪装成悲伤。发臭了，腐烂了，内心的那些情感。
7、只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。 ——龙应台 《目送》
8、也许平凡而善良的灰姑娘并不善良，她只是平凡 ，也许骄傲而恶毒的小公主并不恶毒，她只是骄傲 ，灰姑娘用她的聪明伶俐把自己塑造得善良而楚楚可怜，同时也把公主塑造得恶毒而遭人唾弃。
9、于是可能在某个微雨的夜晚，一盏寒灯，二三饮者，在觥筹交错之后突然安静下来，怅然若失，只听窗外风穿夜林肃肃山川一时寂寥。 ——龙应台 《什么》悲伤逆流成河经典语录
10、教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。 ——龙应台 《野火集》
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