《教师怎么做》
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1、直观在主体中作为主体的形式性状，主体受到客体的刺激，由此获得客体给予的直接表象，这也就是“直观”，也就是外感官的一般形式。
2、知识分子是敢于在一切公共场合运用理性的人。
3、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
4、做一个孤独的散步者。
5、历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
6、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
7、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
8、精 神的生命不是表现为害怕死亡，与荒芜保持绝对的距离，而是表现为承受死亡，并在死亡中保存自身。只有当精神在一种相当绝对的支离破碎状态下重新找到自己， 他才赢得它的真理。精神作为这样一种肯定的事物，并没有逃避否定的事物……同样，当虚假成为真理的一个环节，它也不再是一个虚假的东西。
9、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
10、法律的真理知识，来自于立法者的教养。
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