《描写老师的神态》
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1、15. 那枫，一丛丛、一簇簇、一片片地聚拢着、合抱着，没有瑟缩，没有悲凉，没有屈挠。
2、1. 月色初上，轻薄如一袭素色缕衣，我用一枚锋利的针，一针一线细致地缝补这心雪霏霏的长夜。
3、6. 沐浴在月色里，让夜风亲吻我裸露的肌肤，此时，夜深人静，月正中天，大地如睡熟的婴儿，月亮如守护的母亲，多美的月亮啊，触及人心灵最深处的美，美得让人不敢仰视，美得能让人忘却世上一切，一尘不染!
4、5. 阳光总在风雨后，有了这份期盼心情自也便释然了许多。阳光总在风雨后不只是给人们以蔚籍，更多的是一种期待和希望。
5、5. “桂子月中落，天香云外飘”，常幻想着，月光下，静静的空气里，桂子飘香。
6、40. 桂花总显得特别团结，无论什么时候都亲热地挨在一起，把自己那沁人肺腑的香气献给人们。
7、37. 月色发白光时，那是一面镜子，透过镜面照射到池塘的水平面上，水的波纹收起月色，象鱼鳞片似的一波一浪的抖动着水平面。
8、16. 笑嘻嘻，秋天临人间，树叶遍地躺;乐呵呵，金花挂枝头，芳香八方溢。
9、13. 枫叶是十月的诗言，那黄中带绿的颜色浸透了毫无生气的天空，在暮色的映衬下显得更加缠绵婉约。
10、27. 片片飘落的枫叶，飘落的是迷人的风采，是片片的枫叶情，是她和人们的相互的留恋。
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