《忆帝京 柳永阅读理解》
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1、4.帮助，只是举手之劳，而感谢却是永无止境的。
2、
3、5.卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
4、您是我见过最美丽的树叶，让我的森林为您凋谢;您像一首旋律让我的生命多和-谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有您能了解!
5、8.树下燃着明亮的篝火，青色的烟像夜间的雾一样，轻轻地升起，升到树梢，便和半山的云雾融在一起。
6、5.卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
7、6.不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。
8、10.走进学生，了解学生的呼声。 为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。 特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”学会倾听，学会欣赏，学会赞美。育人先育己，育人知识，育人品德。把微笑带给学生，把真情送给学生。 细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。 教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。 老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。 学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。 班主任具备三心，爱心，信心，进取心。 班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。 学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。 实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。 宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些 假如是我的孩子假如我是孩子。感恩过去的句子
9、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
10、时光拉长了我的身影，长大的我又重新审视了母亲的一切：当阳光驱散夜的残暮时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，母亲背着农具疾速行走在田间的那条小道上，光明和黑暗都无法阻止她的脚步;当星斗满天，我和同学在月下嬉戏追逐时，母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里;当严寒冬曰，我穿着暖暖的羽绒服在火炉旁谈笑风生时，母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服……
标签：雨霖铃 柳永及赏析、宋代柳永的代表作、柳永 雪梅香.景萧瑟
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