《清朝全诗》
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1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
2、生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。(清 吴瑭《温病条辨自序》)
3、无论就字面来说，还是就实际情况来说，幸福都是神圣的起源和基础。
4、如果世界上有地狱的话，那就存在人们的心中。——罗。伯顿
5、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
6、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
7、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。
8、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
9、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭
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